LA MELODÍA | El Elemento de la MÚSICA – Transcript

00:00la melodía es el elemento que nos comunica musicalmente pero es el único Por supuesto que no pero sí Quizá el más directo íntimo el ritmo sin duda es el elemento más básico de la música puesto que implica su movimiento Exactamente igual que el motor y las ruedas de un coche que le hacen avanzar el ritmo tiene el mismo efecto en la música y la armonía los acordes claro también comunican a su manera una progresión armónica puede transportarnos a una

00:26emoción un sentimiento una sensación dependiendo del modo en el que esté compuesta y la velocidad a la que se interprete acerca de esto hace relativamente poco ya hice un vídeo hablando sobre la música y las emociones abajo en la caja de descripción te dejo el enlace para que si quieres luego lo veas pero la melodía es como la voz envía un mensaje y podemos entenderlo Exactamente igual que cuando hablas con un amigo Ese es el gran valor de la melodía su capacidad de transmitir

00:52palabras Sonoras con sus notas hacia nuestros oídos para que podamos Escuchar lo que tiene que decirnos Y en este vídeo vamos a trabajar y jugar un poco con la melodía desde diversos ángulos Pero antes si todavía no lo has hecho suscríbete like campanilla que sé que bastantes de vosotros veis mis vídeos pero todavía no estáis suscritos comentar compartir pequeños gestos que sabis que ayudan a hacer crecer al Canal Ahora sí soy pera Hernández y juguemos con las notas de nuestra melodía después de la

01:19[Música] intro cualquier melodía nace de una idea y esta puede ser de diversos tipos por ejemplo una secuencia rítmica una velocidad determinada uno varios intervalos Melódicos consecutivos sin ritmo una combinación de ambos factores creando una célula o un

01:46motivo pero de momento para empezar veamos Cómo podemos componer y jugar con las rotas de nuestra melodía a partir de una secuencia rítmica como esta esto que acabas de escuchar No es Ni más ni menos que el esqueleto de lo que luego se convertirá en uno de nuestros motivos bien Y ahora qué podemos hacer con él lo primero sería Conocer bien nuestra voz si es que vamos a ser nosotros los que Cantemos la

02:13futura canción e identificar su registro esa tesitura que al cantar Cualquier canción no suena perfecta y sin forzar un Rango una tesitura que podríamos definir como normal para interpretar Cualquier canción con comodidad podría oscilar entre una décima y una duodécima aproximadamente es decir una octava más una tercera o una octava más una quinta Sí sí ya sé que podemos estirar más hacia el agudo y hacia el grave pero

02:41estoy hablando de un registro que resulte cómodo justo el que necesitamos para que cualquier melodía suene bien al ser cantada ahora regresemos a nuestro esqueleto dejémonos llevar por su ritmo y lancemos una secuencia de sonidos encajados en cada una de sus notas algo Como por ejemplo esto lo que hemos creado concretamente es un

03:06motivo melódico lineal con una nota base sol además hemos contrastado un poco con dos pequeños saltos produciendo un efecto rebote con la nota s y ahora cómo sigue este motivo es decir el contr motivo Hagamos una cosa te invito a volver a escucharlo y Durante los siguientes 5 segundos lo continúas tú te atreves adelante

03:39seguro que te ha salido algo muy interesante pero exploremos diversas posibilidades una de ellas podría ser la repetición exacta del motivo o con una ligera variación

04:10también podríamos hacer una repetición diatónica del motivo fíjate o esta otra opción que también es una repetición diatónica del motivo [Música]

04:38ba Observa que según vayamos conduciendo el segundo motivo el contr motivo en relación al primero estaremos empezando acondicionar la melodía lo ves No esto en sí no es ni Bueno ni malo es simplemente un hecho pero en este caso el esqueleto rítmico es prácticamente idéntico en ambos motivos Y a partir de la decisión que tomemos con el segundo motivo invitaremos a que la melodía siga fluyendo en un sentido u otro vamos a intentar otra cosa Con este contr motivo

05:05hagamos que sea radicalmente distinto al primer motivo busquemos para empezar otro juego rítmico otro esqueleto Como por ejemplo este trabajar con este esqueleto rítmico y unirlo al del primer motivo nos brinda una infinidad de habilidades de juego con la entonación de las notas para

05:32luego crear el contorno melódico dibujar la melodía pero dejémonos llevar por la imaginación creando por ejemplo una figura de arco melódico como esta bar si te fijas en estos cuatro compases apreciamos dos intensidades tonales el primer motivo tiene un claro sentido

05:58ascendente y emocionalmente hace que suba la energía por otro lado el contr motivo realiza todo lo contrario da la impresión que se ralentiza el dinamismo rítmico y que melódico va a buscar el reposo y qué se consigue con esto el contraste el elemento esencial para que la música fluya y mantenga el interés en el oyente sin contraste la música o una canción se convierte en algo predecible monótono y nada excitante para

06:26ilustrarte esto digamos de un modo un poco más real déjame ponerte el ejemplo de una canción que en su momento se convirtió en un auténtico hit en él iremos del esqueleto a la frase completa y a pesar de la inmensa cantidad de posibilidades que hay de combinación la que al final se acabó adoptando fue la que hizo interesante y atractiva esta frase Este es el contenido rítmico el esqueleto de la estrofa de la canción luego te lo digo

06:58escucha No la identificas verdad ahora Déjame mostrarte las notas base de esta frase las que configuran su Pilar melódico sobre estas notas base

07:25importantísimas para esta melodía se conducen el resto de notas para completar los motivos sigue sin identificar la canción verdad de hecho te invito a que al terminar el vídeo si no te ha condicionado el hecho de saber la solución del Enigma regreses a este punto y compongas algo con este esqueleto y estas notas base pues vamos a la parte final combinaciones habría tantas que hasta asusta pero esta fue la

07:49que finalmente eligieron para esta [Música] frase [Música] a que ahora sí la ha reconocido se trata de la estrofa de Dancing Queen de Aba Y qué podemos deducir de esta melodía pues

08:14diversas cosas para empezar rítmicamente si te fijas observarás que los tres primeros motivos empiezan igual en relación a las notas base las que le dan la estructura vemos que hay bastante movimiento por grado conjunto mi fa sostenido si dos sosten Y si uniem la mayoría de esas notas Pilar base veríamos que se crea el acorde fa sostenido menor s que es justo con el que acaba esta estrofa y para terminar el contorno melódico vemos que tiene dos

08:41tendencias muy claras la primera es que los motivos impares son ascendentes van hacia la excitación y los motivos pares son descendentes van hacia el reposo tensión relajación como te dije antes el contraste Realmente si analizas la canción completa te darás cuenta de que está repleta de contrastes y fantásticamente compuesta parece increíble la cantidad de juego que dan un grupo de notas consecutivas verdad Ahora que ya tienes un poco más de

09:07información es el motivo de componer o retomar melodías que ya tenías y revisarlas a ver si se puede mejorar algo Ah y no olvides algo que repetiré hasta la saciedad analiza canciones tantas y tan bien Como Puedas aprende más en mi taller para componer canciones melodía acordes letra forma y estructura la próxima edición empieza el 20 de abril de momento por aquí Te dejo con este vídeo que seguro te va a hacer

09:31crecer musicalmente hasta el próximo [Música] vídeo