GS Hoàng Chí Bảo - Kể chuyện Bác Hồ · Transcript · · Updated
GS Hoàng Chí Bảo: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đổi mới Giáo dục & Hình ảnh Người Thầy vĩ đại - Vũng Tàu. – Transcript
Video by GS Hoàng Chí Bảo - Kể chuyện Bác Hồ · Watch the original on YouTube
Summary
AI-generated from the transcript. Verify details against the source video.
- Bác Hồ định nghĩa giáo dục đại học là để đào tạo chuyên gia và phải dạy theo phong cách nghiên cứu chứ không theo kiểu phổ thông.
- Bác Hồ nhấn mạnh rằng hoàn thiện nhân cách mới là mục tiêu chân chính của giáo dục, trong khi dạy chữ và dạy nghề chỉ là phương tiện.
- Thủ tướng Phạm Văn Đồng nhận định nghề dạy học là nghề cao quý nhất giữa những nghề cao quý và là nghề sáng tạo nhất giữa những nghề sáng tạo.
Use this video with Pro
Reading, copying and transcript downloads are free. Create saved AI results for this video with a signed-in Pro account ($9/month).
Transcript
Search ignores accents. All transcript text stays visible.
Với hội nghị xin mời đồng chí. Kính thưa đồng chí Phó Bí thư Thường trực Thành ủy, thưa các đồng chí lãnh đạo thành phố, thưa tất cả các đồng chí, các thầy, các cô. À trong cái chuyến đi công tác tại tỉnh nhà thì theo đề nghị của các đồng chí, tôi dành một buổi để trao đổi với các đồng chí về cái chủ đề đổi mới giáo dục.
À sáng hôm nay chúng tôi đã có điều kiện giới thiệu với các đồng chí cán bộ lãnh đạo chủ chốt của thành phố xung quanh cái chỉ thị của Bộ Chính trị gần đây về việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của bác.
Chiều hôm nay cũng với một cái mạch tư duy như thế, chúng ta đi sâu vào phương diện giáo dục và tôi xin nói ngay một điều để chúng ta có thể cùng nhau chia sẻ này.
Các đồng chí biết là chúng ta đang ở những ngày chuẩn bị cho năm học mới. Đây sẽ là năm học đầu tiên triển khai nghị quyết đại hội đảng và cuộc sống.
đối với ngành giáo dục của chúng ta. Còn với chúng ta đấy các đồng chí biết là thời điểm này 47 năm về trước Bác Hồ của chúng ta đang ốm nặng lắm và bác chút hơi thở cuối cùng vào đúng ngày Quốc Khánh mùng 0 tháng
năm 1969 cách đây vừa đúng 47 năm bác cũng lại là một nhà giáo các đồng chí Bác không chỉ là một nhà tư tưởng lỗi lạc, một nhà văn hóa kiệt xuất mà tài năng của bác trên rất nhiều phương diện, nhà lý luận, nhà văn, nhà thơ, dịch
thuật, lĩnh vực đời sống tinh thần là bác am hiểu rất thấu đáo. Và một cái nét đặc sắc là trong cuộc đời của bác, bác đã từng dạy học ở trường dục Thanh Phan Thiết.
rồi mới đi tìm đường cứu nước. Mà cái cuộc đi của bác là 30 năm, lúc đi là 21 tuổi, lúc trở về Bắc Bó Cao Bằng để lãnh đạo trực tiếp cách mạng Việt Nam và dẫn tới cách mạng tháng tám đấy. Bác đã 51 tuổi rồi. Cả tuổi xuân của bác là dâng hiến cho sự nghiệp tìm đường cứu nước.
Và riêng về giáo dục thì dù không dạy nhiều nhưng bác để lại những chỉ dẫn vô cùng cao quý và sâu sắc về giáo dục của chúng ta từ mầm non đến tận đại học mà mỗi cấp bác chỉ nói một câu thôi thì chúng ta đủ hiểu là trong cuộc đời dạy học của chúng ta, các thầy các cô đang trực tiếp đứng trên bục giảng này
hay các nhà quản lý giáo dục Và ngay cả đội ngũ cán bộ đảng của chúng ta đấy, đồng chí nào mà vốn nguyên là giáo dục rồi sau đó chuyển sang công tác theo phân công của đảng đấy thì trong cuộc đời vẫn có những kỷ niệm đằm thắm về giáo dục như thế. Tức là tất cả chúng ta ở đây có một cái niềm an ủi, hạnh phúc lớn mà
không mấy ai có được trong cuộc đời đâu. Đó là chúng ta có một người thầy, một người đồng nghiệp vĩ đại của chúng ta là nhà giáo dục Hồ Chí Minh.
Và chúng ta đấy là học trò, là đồng nghiệp nhỏ bé của người và suốt đời đi theo những chỉ dẫn của người dạy chữ, dạy nghề để dạy người. 10 năm thì trồng cây mà trăm năm thì phải trồng người.
Cho nên cái câu chuyện của chúng ta hôm nay dù thời gian thì rất ngắn thôi, có mấy tiếng buổi chiều mà chúng ta sẽ tiếp xúc đến một di sản vĩ đại. Rồi chúng ta sẽ tìm hiểu những nghị quyết của Đảng ta về công việc này, công việc hệ trọng này. chỉ ở cái nghị quyết 8 trung ương khóa 11 đâu, kể cả văn kiện nghị quyết đại hội đảng lần thứ 12 về vấn đề giáo
dục để chúng ta triển khai trong thời gian sắp tới đây. Có lẽ cũng ít có một cái hội nghị nào mà người nghe lại đông vượt gấp trội so với cái dự kiến như thế này. Và đấy là một điểm rất đáng mừng. chứng tỏ rằng là sự quan tâm chung của chúng ta là gặp nhau.
Đấy là một sự đồng thuận. Đồng thuận về trách nhiệm xã hội, đồng thuận về lý tưởng nghề nghiệp và cao hơn tất cả là vì trách nhiệm của chúng ta với con em của chúng ta.
Đấy cho nên trước hết tôi xin một lần nữa bày tỏ lời cám ơn chân thành tới các đồng chí lãnh đạo thành phố, tới đồng chí bí thư thành ủy, tới thường vụ thành ủy là những người rất quan tâm đến giáo dục đã bố trí một cái buổi làm việc có ý nghĩa như thế này. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn tất cả các đồng chí đã đến dự cái buổi nói chuyện chiều hôm nay. Và
nhân dịp năm học mới đã sắp bắt đầu. Tôi xin chân thành chúc các đồng chí sức khỏe, thành tựu và hạnh phúc. Bây giờ tôi xin bắt đầu vào câu chuyện và cũng rất mong các đồng chí thông cảm vì chúng ta ở trong một cái hoàn cảnh như thế này cho nên không thể giải lao được đúng không ạ? Chúng ta sẽ cùng nhau nói một mạch đúng không ạ? Thế rồi chúng ta sẽ kết thúc chiều hôm nay.
Tôi muốn trình bày vào ba vấn đề như thế này. Vấn đề thứ nhất là chúng ta tìm ra được những chỉ dẫn cốt lõi của Hồ Chí Minh về giáo dục trong cái di sản của người để lại mà đặc biệt là tư tưởng đổi mới của bác để vận dụng vào cái đổi mới giáo dục ngày hôm nay.
Điểm thứ hai là chúng ta cùng nhau trao đổi trên một cái tinh thần dân chủ. Các đồng các đồng chí có thể có những ý kiến khác với ý kiến của chúng tôi không? Không sao cả. chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi.
Tôi nói điều này là bởi vì nó đụng chạm ngay đến vấn đề mô hình giáo dục, vấn đề mô hình mới của nhà trường mà tỉnh chúng ta, thành phố của chúng ta cũng nằm trong cái sự thể nghiệm đó. Và hiện nay ý kiến đang rất khác nhau thì chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi.
Nhưng mà đấy chỉ là một vấn đề cụ thể thôi. Cái sâu xa ra là chúng ta cùng nhau trao đổi về cái triết lý giáo dục ngày nay. trên một cái nền tảng triết lý giáo dục đúng mới có câu trả lời cho các vấn đề cụ thể có tính chất nghiệp vụ, có tính chất tác nghiệp về ngành nghề của chúng ta mà xoay xung quanh một cái từ thôi.
Đó là hoạt động dạy và học. Và dĩ nhiên nó bao hàm cả vấn đề quản lý nữa. Cho nên nói một cái tập thể hay là một cộng đồng sư phạm đấy là chúng ta nói không chỉ các thầy, các cô, các nhà giáo trực tiếp. Chúng ta phải tính đến một cái nhân vật rất quan trọng đó là nhà quản lý giáo dục.
Các cái thủ lĩnh nhà trường, những người mà được gọi là chủ tịch hội đồng sư phạm của nhà trường. các thầy, các cô hiệu trưởng, hiệu phó, các cán bộ quản lý giáo dục mà đội ngũ của chúng ta bây giờ nó có một cái đặc điểm tức là rất trẻ và lại tuyệt đại bộ phận là lự nữ.
Do đặc điểm nghề nghiệp nó quy định như thế. Cho nên chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi những vấn đề rất cụ thể này trên một cái tinh thần dân chủ, trao đổi khoa học với nhau các đồng chí nhé. để rồi sắp tới đây khi triển khai các cái nhiệm vụ năm học mới đấy các đồng chí trên tư cách vị thế của mình mỗi người sẽ tìm ra một cái kiến giải sao cho tốt nhất để thực hiện có hiệu quả nhất.
Và điểm cuối cùng là chúng ta nói về một cái văn kiện vô giá của bác mà trong đó người có đề cập đến giáo dục tức là di chúc. Mà bác khiêm nhường chỉ gọi là một bức thư thôi chứ còn đảng ta gọi là tác phẩm di chúc của bác mà bây giờ được xếp vào hàng quốc bảo rồi. Tức là bảo vật quốc gia rồi. Chỗ này rất linh thiêng đấy.
Cho nên là làm sao rồi đây? Mỗi một nhà trường, mỗi thầy giáo, cô giáo, mỗi người chúng ta ai cũng có một bản di chúc trong tay để đọc đi đọc lại, thấu hiểu và thấu cảm về bác.
đến mức nào đó mà chúng ta có thể thuộc lòng di chúc của bác. Vì có 1000 từ thôi các đồng chí, có 1000 từ thôi mà bác để những 4 5 năm liền để suy nghĩ và viết.
Mà cảm động nhất là cái phần nói về việc riêng của người đấy. Người dành cho mình cái ít nhất, cái tối thiểu còn dành tất cả cái tối đa cho dân cho nước.
Bác chỉ lấy ra đúng 79 từ trong tổng số 1000 từ của Duy Trúc để dặn về việc tang lễ của bác. Khi bác đi xa nó ứng nghiệm với 79 tuổi của người mà người lại viết từ lúc 75 tuổi thì chúng ta đủ thấy cái điều này nó linh thiêng đến như thế nào.
Và như thế đấy, mỗi khi nghĩ về bác nói như tố hữu là yêu bác lòng ta trong sáng hơn thì chúng ta sẽ có thêm một động lực tinh thần để giải cái bài toán giáo dục rất nan giải hiện nay.