Conferència sobre LA FUNDACIÓN, d’Antonio Buero Vallejo – Transcript

01:32ahora sí que ya comencé muy buen día en forma altísima ilusión torna de repente a que estés chávez sobre las lecturas obligatorias del es pau desde famoso frank schleck y vice en colaboración la oficina del estado de lleida organiza una charla de sobre las dos lecturas obligatorias que entrena la selectividad line 2000 bien la última

01:58cerrada no la van por efe porque permite un sanidad y centro con final y han pasado dos años y ahora perfil torneo hasta aquí y pueden tornar a esta actividad de la que siempre entre el bon profit sobre todo de los alumnos voy a agredir volvamos al 3 alumnas del colegio clave y del instituto el de liga ya que el bingo está escoltada nuestra conferencia no a todos aquellos que no pueden ser presencialmente porque las

02:26restricciones sanitarias no entró permiten pienso que es esta grabando la conferencia y éste wind en este mini en streaming y ahora oberto un chat persie portal de cibeles fue alguna pregunta en acabar la conferencia la feu al chat y nosotros la recurriremos ni pasta de mala irene vosaltres cuando acabe la conferencia si voleu fue

02:53también alguna pregunta tenemos pasarán un micro y tranquilos que todo entonces para usted advertí que se explore los teléfonos móviles él sino apagados porque eso como el cine me apego los teléfonos móviles homenje o no y bueno ahora vais a permitirme cambiar de lengua puesto que la actividad es de lengua castellana

03:19os voy a presentar unas de las lecturas de este curso que es la fundación de antonio buero vallejo de la mano de nuestra conferenciante a quien ahora presentaré nos introduciremos en la que parece ser una agradable habitación con bonitas vistas y en la que va a tener lugar toda la acción de la obra de teatro irene calvo de santisteban es licenciado en filología hispánica por la universidad de salamanca su primer contacto con el mundo de la docencia fue

03:46la enseñanza de español para extranjeros en la embajada de canadá en chile dio el salto a secundaria como funcionaria de carrera en 2010 y tiene su plaza definitiva en el instituto antonio de martí frank que es en tarragona en el que imparte clases de lengua y literatura en segundo de bachillerato alterna la docencia con la organización de proyectos como la competencia española de lingüística y colabora con varios proyectos editoriales

04:11todo este auditorio es tuyo me habéis bien no vale antes de empezar yo quisiera agradecer a la oficina de las pau de la universidad de lleida y al equipo de lengua y literatura castellanas que hayan contado conmigo para impartir esta conferencia sobre la fundación agradezco sobretodo a nieves que haya hecho posible mi presencia hoy aquí a ver dar una conferencia sobre la

04:37fundación no es nada fácil es una obra sobre la que hay muchísimo que decir y nos puedo tener aquí tres horas así que os pido que me perdone y si me dejó algo que consideréis importante o si veis que me acelera un poco al hablar por decir todo lo que pueda sé que muchos de los que estáis aquí seguramente os habéis preguntado en algún momento de desesperación porque debéis leer obras como la fundación y os voy a dar una respuesta y no no es porque nos guste

05:04ver o sufrir en realidad a pesar de las apariencias los profesores de lengua castellana somos muy buenas personas por eso siguiendo la moda de ahora en la que todo tiene que servir para el mundo real lo que voy a hacer es daros dos razones que son útiles la primera es que leer desarrolla nuestra capacidad innata de buscar patrones sólo aquellos que son capaces de conectar lo que parece no tener

05:28relación producen ideas verdaderamente brillantes por tanto leyendo ganamos en genialidad la segunda es que leer nos permite aprovechar un conocimiento vivido por otros sin tener que pasar por sus experiencias ni por sus errores por lo que nos abramos sufrimiento todo son ventajas es un win-win si además lo que se lee es una obra maestra como la fundación pues conseguir un nivel pro en

05:54ambas habilidades vamos a empezar por la primera como ganamos en genialidad leyendo la fundación pues podemos empezar intentando establecer relaciones entre las dos lecturas obligatorias la fundación y nada son obras que aparentemente no tienen nada que ver en común en cambio si como nos pide güero vamos más allá de las apariencias nos daremos cuenta de que hay elementos comunes

06:20por ejemplo ambas se basan en experiencias biográficas sin llegar a ser una autobiografía como veis en una entrevista de buero vallejo él afirma que tiene algo de todos los personajes sin ser realmente ninguno de ellos ambas además reflejan las complejidades que se dan en relaciones de convivientes en el caso de la fundación relaciones

06:45masculinas en el caso de nada sobre todo mayormente femeninas las dos nos presentan la situación a través de los ojos de un único personaje un personaje que es la excusa para que se desarrolle en la trama en la fundación el espectador es tomás y comparte con él su locura y el despertar en nada en cambio el lector solamente accede al entorno a

07:10través de los ojos de andrea también las dos presentan un contraste entre la opresión de los espacios interiores y la liberación de los espacios exteriores y finalmente que parece lo más importante en ambas el personaje se nos presenta como una versión más sabia y experimentada de sí mismo es sobre todo el caso de tomás que asume el rol de hacer una vez éste ha desaparecido

07:37inspirándose en las enseñanzas que hace le ha transmitido cuenta también en la obra se dice que el tiempo es una ilusión y parece que tomás se convierte en el as el que podría haber sido hace 20 años también como podéis ver aquí en el texto andreas narra unos hechos con la sabiduría que le da ver el pasado con perspectiva la andrea del pasado es la que se nos refleja en el presente y nos explica desde su punto de vista todo lo que vivió

08:08desarrollar a fondo todas estas semejanzas enteras entre ambas obras nos llevaría pues mucho más tiempo del que tengo establecido pero a mí me parece que sería un tema magnífico para un tdr vosotros ya lo tenéis hecho pero bueno yo lo dejo ahí profesoras de castellano pues para el año que viene para la segunda habilidad como desarrollamos la segunda habilidad como nos evitamos sufrimiento leyendo la fundación pues las experiencias de buero

08:34han sido tan intensas que han influido en su visión del mundo y han quedado reflejadas en la obra para que aprendamos de ellas sin tener que vivirla realmente en carne propia por esta razón es subtítulo que tiene la obra de fábula en dos partes no me parece que refiera solamente al hecho de fabular o de imaginar otros mundos sino también a que de un caso particular la vida de duero se pueden extraer máximas universales de la misma manera que de la

09:02fábula de la cigarra y la hormiga se extrae también una máxima universal también nosotros como tomás nos podemos convertir una vez leída la fundación en una versión más sabia de nosotros mismos si aprendemos de la sabiduría de buero como tomás aprendió de as el bueno será nuestro maestro y nuestra guía en el conocimiento que esconde la fundación y cuál es este conocimiento que es cuando la fundación pues para empezar podemos

09:29llegar a entender que existen diferentes formas de ver la realidad la formación de vuelo como estudiante de bellas artes hace que no sea un escritor normal él se formó como estudiante en una venta en una vena artística y llegó incluso a proteger obras de arte cuando había que proteger las obras del prado

09:55su forma de escribir las acotaciones no sé si os habéis fijado como escriben las operaciones o incluso cuando personajes como as el describe en el espacio no es una forma normal de escritor sino que corresponde a la visión que tiene un pintor de la realidad el pintor que se sitúa delante del lienzo y que hace una cuadrícula mental imaginaria y dispone esos elementos en esa cuadrícula

10:21y entonces vemos acotaciones en las que si se puede encontrar el primer término en segundo término que eso es más normal en autores de teatro pero no estamos normal encontrar en la perpendicular en la en la parte superior derecha en el ángulo inferior izquierdo no son elementos normales en obras de teatro entonces estamos viendo cómo la visión artística de buero vallejo impregna todas sus descripciones

10:51qué más podemos aprender de la obra de buero bueno nos hace darnos cuenta de que el ser humano es fruto de sus circunstancias a se le entiende a tomás lo justifica por haber sido víctima de la tortura a se le entiende entonces que no se debe juzgar porque nadie sabe lo que uno es capaz de hacer llegado el momento bueno ha declarado en entrevistas que él pues no se vio nunca en la situación de haber delatado a sus compañeros pero no porque fuera mejor

11:19que los demás sino porque no había tenido que vivir en ese momento las circunstancias bueno sabe por experiencia que no es tan fácil distinguir entre buenos y malos precisamente el que tuvo que vivir como la república con la que él comulgaba ideológicamente es decir los buenos según su forma de pensar fusilaban a su padre que era capitán del ejército fueron por tanto culpables las circunstancias en las que se vio

11:45envuelto por ejemplo el sitio de madrid por los nacionales y el medio del miedo de la república por tanto a que los oficiales del ejército se unieran al golpe eso no impidió que bueno se uniera al ejército republicano un año después y por eso tenemos estas palabras en varios momentos de la obra el patio de esta cárcel dice axel se llena todos los días de ingenuos que lo tienen por un león pero él sabe desde entonces que siempre se puede comportar como un ratoncillo

12:12todo depende de lo que le hagan y que no tiene derecho de despreciar a ningún otro ratoncillo todos hacemos lo que podemos según las circunstancias en las que nos vemos envueltos igualmente hace el le dice a max no te odio max eras otro niño asustado y tras vendido nadie sería una espía en el mundo humano es las circunstancias las que te han visto obligado a hacer algo así y cualquiera sabe dice el propio buero vallejo en una entrevista si aún

12:39no le aprietan lo que es capaz de hacer yo no soy el señor que ha delatado he tenido esa suerte que no tuvieron otros que no eran peores que yo por tanto nos enseñan a no juzgar también bueno nos enseña con su ejemplo que no hay que dejarse vencer por el miedo hay que actuar en la vida aunque parezca que no hay esperanza porque eso es lo que puede producir un cambio la evasión física por ejemplo el intento de

13:06suicidio de tomás o la evasión mental como puede ser la locura intentan ocultar la realidad para no sentir miedo pero esta realidad seguirá existiendo hasta que no se haya no se haga algo por cambiarlo el suicidio del sel en cambio no es un acto egoísta de autodestrucción como fue el que intentó hacer tomas sino que es una acción que les permite una oportunidad de libertad el miedo es

13:32egoísta por tanto y la acción es altruista bueno perdida la guerra y sujeto a las represalias no quiso quedarse paralizado se le convino cuando salió de su campo de concentración a que se presentara las autoridades si no lo hizo se unió a un partido una unidad de resistencia del partido comunista y se dedicó con su sentido artístico a falsificar documentos y ayudar a otros a escapar

14:01por eso en estas palabras tenemos que hacer dice que tal vez todo sea una inmensa ilusión quién sabe pero no lograremos la verdad que esconde dándole la espalda sino hundiéndonos en ella y yo sé lo que te pasa en este momento tomar responde el que y hacer contesta diciendo que no es que desprecies la evasión como otra fantasía quien sino que está cobarde en los riesgos duda

14:26cuanto quieras pero no dejes de actuar como él tampoco lo dejo en la fundación también entendemos que el hombre es capaz de las mejores y de las peores acciones en la fundación vemos cómo existe la tradición de macs pero también el sacrificio por un compañero tulio ya se le ceden su comida a tomás solamente con la esperanza de acelerar su recuperación sin obtener