Unit 5.2: Agency based Dual VET System – Transcript

00:05Viete, aké náročné je v dnešnej dobe nájsť kvalitného a spoľahlivého pracovníka? Zamestnávatelia [hudba] to veľmi dobre poznajú. Častokrát si takého musia sami vychovať. Stojí to čas, peniaze a výsledok sa nemusí dostaviť. Čo keby [hudba] som vám však povedal, že existuje riešenie, ktoré celý tento proces neuveriteľne uľahčuje. Agentúrny model spája kapacity viacerých firiem a poskytuje žiakom prax v reálnom [hudba] prostredí. Hostiteľská firma sa môže sústrediť na odbornú prípravu a agentúrny zamestnávateľ drží pokope

00:33koordináciu, metodickú [hudba] aj administratívnu podporu. Naša firma funguje od roku 1991. Okolo roku 2015 sme začali [hudba] pociťovať generačnú výmenu a kritický nedostatok kvalifikovaných ľudí. Chladarenská technika je pritom mimoriadne špecifická. spája elektrotechniku, mechaniku [hudba] aj montážne zručnosti.

00:59Keď sme si elektrikárov interne preškolovali, [hudba] viazalo to skúsených majstrov a znižovalo produktivitu práce. Preto sme začali hľadať systémové riešenie so školou. Najskôr sme fungovali v rámci klasického systému školského vzdelávania.

01:14Potom sme prešli do systému duálneho vzdelávania, kde vieme oveľa lepšie ovplyvniť kvalitu [hudba] praktickej prípravy. Agentúrny model bol ďalším logickým krokom. Umožnil nám zvýšiť počet pripravovaných žiakov [hudba] a zapojiť aj partnerské firmy, ktoré potrebujú odborníkov, ale samé nedisponujú administratívnymi [hudba] a organizačnými kapacitami.

01:41Najväčšia [hudba] hodnota je v spolupráci. Vieme zdieľať kapacity odborníkov, pracoviská [hudba] a pritom udržať jednotnú kvalitu prípravy. Agentúrny zamestnávateľ koordinuje systém a poskytuje partnerom [hudba] administratívnu, technickú, ale aj metodickú pomoc. A hostiteľská firma tak neostáva [hudba] na všetko sama a môže venovať energiu tomu najdôležitejšiemu, reálnej odbornej praxi žiaka. Výhodou je aj to, [hudba] že žiak počas štúdia

02:08získať skúsenosť u viacerých hostiteľských zamestnávateľov a spoznať rôzne technológie a rôzne pracovné prostredia. [hudba] Agentúrny [hudba] zamestnávateľ je centrálny koordinátor. So strednou odbornou školou uzatvára zmluvu o duálnom vzdelávaní [hudba] so žiakom a jeho zákonným zástupcom učebnú zmluvu a s hostiteľskou firmou zmluvu o agentúrnom duálnom vzdelávaní.

02:36Praktické [hudba] vyučovanie sa zabezpečuje prednostne u hostiteľského zamestnávateľa. Agentúrny zamestnávateľ [hudba] koordinuje partnerov, poskytuje im administratívnu, technickú a metodickú pomoc. Hostiteľ vytvára reálne pracovné prostredie, poskytuje praktické vyučovanie [hudba] podľa dohodnutých podmienok. Výsledkom je, že škola, žiaky pracujú podľa jednotného systému nastaveného v duálnom vzdelávaní. [hudba]

03:07Začíname [hudba] tým, že si zmapujeme možnosti hostiteľskej firmy. Aké má pracovisko, technológie, aké typy činností robí, [hudba] odborníkov a koľkým žiakom sa vie reálne venovať. Potom si presne rozdelíme úlohy. My [hudba] nastavíme koordináciu, komunikáciu so školou, metodickú a administratívnu podporu. Hostiteľ zabezpečuje [hudba] praktické vyučovanie na svojom pracovisku, odborné vedenie, posiela dochádzku, hodnotí [hudba] a

03:34zabezpečuje bezpečný každodenný režim podľa zmluvy a platných pravidiel. Všetko sa ukotví v zmluve o agentúrnom duálnom vzdelávaní, vrátane rozsahu praxe [hudba] a dohody o úhrade nákladov hostiteľa. Keď sú hranice jasné, spolupráca je jednoduchšia pre nás, pre firmy, ale aj pre žiakov.

03:56Získavajú prístup k mladým ľuďom, ktorých si môžu postupne vychovať pre vlastnú [hudba] potrebu a firemnú kultúru. Zároveň majú partnera, ktorý systém koordinuje a poskytuje administratívnu, [hudba] technickú aj metodickú podporu. Keď vznikne problém s dochádzkou, [hudba] obsahom praxe alebo nastavením spolupráce, majú sa na koho obrátiť. Pre menšiu firmu je dôležité aj to, [hudba] že nevstupuje do prípravy odborníkov samostatne. Je súčasťou siete, ktorá vie

04:24zdieľať skúsenosti [hudba] a podľa ich pravidiel upraviť pôsobisko žiaka. Žiak neostáva iba pri teórii alebo školských cvičeniach. [hudba] Pracuje s reálnymi technológiami, pod vedením skúsených ľudí a postupne si buduje [hudba] pracovné návyky ako dochvíľnosť, zodpovednosť, bezpečnosť a aj tímovú komunikáciu. [hudba] Akprax nastavená u viacerých hostiteľov, spozná

04:52rôzne pracoviská [hudba] a širšie spektrum činností. Tomu pomáha zistiť, čom mu sedí a zvyšuje jeho šancu uplatniť sa po škole v odbore. Dôležité je, že aj [hudba] prípadná zmena hostiteľského pracoviska sa rieši v rámci koordinovaného systému a platných nastavených zmlúv.

05:14Sme bližšie k talentovaným žiakom a vieme dlhodobo sledovať ich odborný rast. Vďaka vlastným majstrom, technikom a spolupráci so školou [hudba] môžeme cielene zvyšovať kvalitu prípravy aj v témách, ktoré sú pre náš špecifický odbor rozhodujúce. Zároveň budujeme stabilnú sieť hostiteľských firiem. Keď partneri pokračujú [hudba] v systéme duálneho vzdelávania aj po získaní prvých absolventov, vytvárajú si priebežný prísun [hudba] budúcich

05:40odborníkov a znižujú riziko, že o pár rokov opäť nebudú mať koho prijať. [hudba] Najväčší zmysel vidím pre malých a stredných firmách, [hudba] ktoré potrebujú technických odborníkov a vedia žiakovi ponúknuť kvalitné pracovisko, [hudba] ale aj skúseného človeka, ale nemajú samé kapacitu koordinovať celý duálny [hudba] systém. Agentúrny model však nie je skratka bez pravidiel.

06:06Hostiteľský [hudba] zamestnávateľ musí spĺňať zákonné podmienky a mať osvedčenie na poskytovanie praktického vyučovania. Agentúrny zamestnávateľ [hudba] zase musí mať osvedčenie, byť zapísaný v príslušnom zozname a zvládnuť koordináciu viacerých [hudba] partnerov.

06:22Úplne ideálne je, ak má agentúrny zamestnávateľ vlastné ekonomické aj administratívne zázemie, [hudba] takže nevyužíva tieto služby externe. Je to vhodné pre firmy, ktoré chcú investovať do ľudí dlhodobo a nie hľadať okamžitú lacnú pracovnú silu.

06:41Najdôležitejší výsledok je, že sa nám podarilo kvalitne pripraviť absolventov pre trh práce, pričom [hudba] niektorí z nich sa uplatnili u nás aj u partnerských hostiteľských zamestnávateľov. [hudba] V našom najšom klaďarenskom zameraní je výber veľmi náročný. Podľa našej skúsenosti sa preň dlhodobo hodí približne 10 až 15% [hudba] žiakov. V príbuzných oblastiach, napríklad pri klimatizáciách alebo tepelných čerpadlách, je ich

07:08využiteľnosť výrazne [hudba] širšia. Práve preto potrebujeme pripravovať väčší počet mladých ľudí a prepájať viac firiem. Každý absolvent nemusí skončiť u nás, ale môže zostať v odbore a posilniť celý [hudba] trh práce.

07:26Povedal by som im, mali ste do toho ísť už včera. Nie preto, že výsledok príde okamžite, ale preto, že odborník sa nevychová za mesiac. Prvé roky sú investíciou času, trpezlivosti a ľudí. Ak však máte kvalitné pracovisko, skúseného odborníka a chcete si vychovať budúcich kolegov, agentúrny model, banda partnera, systém a sieť firiem, s ktorými na to nemusíte byť sami. Čím

07:52viac kvalitných [hudba] zamestnávateľov sa zapojí, tým viac mladých ľudí dostane reálnu šancu zostať v odbore a tým silnejší bude celý pracovný trh. A ako kolega povedal, [hudba] najlepší čas zapojiť sa bol už včera, ale druhý najlepší je práve teraz. [hudba] Tak neváhajte, pretože kým premýšľate, konkurencia si už vychováva vlastných ľudí. Ak uvažujete nad tým, ako si dlhodobo vychovať odborníkov,

08:20porozprávajte sa so strednou [hudba] odbornou školou, príslušnou stavovskou alebo profesijnou organizáciou a skúseným agentúrnym zamestnávateľom. Začnite tým, že si zmapujete [hudba] pracovisko, odborníkov a hlavne kapacitu venovať sa žiakovi.

08:36>> Investícia do mladých ľudí sa vždy vráti. Pridajte sa aj vy do agentúrneho systému duálneho vzdelávania. เ